A l'intérieur d'une conception
Jade, vous êtes chargé de la tâche de former la prochaine génération de designers industriels, architectes et penseurs hors-the-box. Quels sont quelques-uns des défis de travailler avec les étudiants afin que les nouveaux au domaine de la conception?
Pouvez-vous nous en dire un peu plus sur la collaboration entre le département CU ENVD et la fondation Lama?
Quel type de préparation en classe est nécessaire pour obtenir vos étudiants prêts pour la tâche de la modélisation à un niveau de détail dans constructible SketchUp?
Nos étudiants ont pris des matériaux de construction de classe avant notre semestre et ils sont déjà familiers avec de nombreuses applications informatiques pour la profession de conception. En règle générale, ils ont utilisé SketchUp comme outil de volumétrie. L'une de nos missions est pour eux de modéliser chaque matériau qui sera utilisé dans le bâtiment, 2 x 6 de, revêtement, fenêtres, etc. en tant que composant et de présenter un livret de toutes les parties et pièces qui seront nécessaires pour compléter la structure. Nous appelons cette mission le projet Lego, car il crée une sorte de manuel pour la construction.
Quel est le processus pour déterminer quelle conception vous aller de l'avant avec votre projet final?
Chaque étudiant passe environ neuf semaines concevoir une structure qui répond aux besoins programmatiques du projet de cette année. Les élèves conçoivent la forme, la séquence de circulation, enquêter sur les matériaux destinés et de développer des concepts pour les meubles. Nos clients, membres de la communauté de la Fondation Lama, puis visiter Boulder pour discuter des dessins. Ils choisissent trois à quatre projets qu'ils ramènent au reste de la communauté où une forme finale est choisie.
Une fois qu'un projet est sélectionné, nous discutons des avantages et de là nous tirons souvent des idées de travail de chaque élève: un détail de la fenêtre d'un, une chaise d'une autre, et des matériaux que nous sommes attirés à partir d'un tiers. À ce stade, le projet ne fait pas partie à personne, mais est une véritable collaboration d'équipe. De nombreux éléments sont fabriqués dans notre espace d'atelier et j'encourage les élèves à obtenir une exposition à une variété de processus de construction et de se familiariser avec autant d'outils que possible.
Notre conception finale a été développé par Wenjie Yan. La structure semble embrasser le sol et il est assez grand pour accueillir tous les meubles sans se sentir à l'étroit. La structure de cette année sera un cadre en bois, avec tête Tyler Schowengerdt la tâche du chef de la structure. Il est chargé de diriger les étudiants dans le mortaises, ancrage, et assemblant des bois.
Wenjie, où avez-vous tiré votre inspiration de conception pour ce projet?
Ma conception principalement axée sur la connexion construction au sol. La forme du bâtiment lui-même ancre dans la partie haute du sol et l'intérieur de la structure est étroite à l'avant et devient plus large vers l'arrière du bâtiment. L'emplacement du porche et les fenêtres sont placées pour profiter des vues sur le paysage environnant. Ma cabine a une forme unique qui se compose de deux rectangles qui tournent vers l'extérieur. L'intérieur a quatre coins de 90 degrés qui rendent la disposition des meubles plus facile et maximisent l'espace. En utilisant SketchUp pour construire le modèle en 3D m'a aidé à visualiser la forme unique et se concentrer sur le développement de mon concept. De plus, SketchUp m'a aidé à mieux comprendre la structure de la cabine.
La Fondation Lama a été attiré par ce projet en raison de la forme inhabituelle et le double toit en pente. Cliquez sur orbite en 3D.
Tyler, comment SketchUp vous permet d'exprimer vos idées de conception en 3D?
Enfin, Jade, quelles sont les principales compétences que vous voulez que les élèves à développer au moment où ils complètent le projet petite maison?
La plupart de nos étudiants ne viennent pas dans la classe avec l'expérience de la construction. Quand j'ai les étudiants ayant de l'expérience que je ne comptez pas les laisser uniquement sur les compétences. Au lieu de cela, je leur donne une tâche qui les remettre en question. Construire une petite structure du début à la fin enseigne aux élèves un peu sur le processus complet de conception et de tous les métiers de la construction. Ce qui est sorti de cette classe est qu'il donne à nos élèves la confiance dont ils ont besoin de poser des questions importantes. Les étudiants ne sont pas apprendre à être des entrepreneurs, mais ils développent une connaissance des matériaux, la séquence, et un amour pour l'artisanat et le détail.
Restez à l'écoute pour voir les résultats finis de la cabine de l'ermitage, venant dans la deuxième partie de notre série sur le programme CU dans la conception de l'environnement.
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Steven aime faire du ski de l'arrière-pays, de fortes tasses de café et faire du vélo pour travailler. Il peut souvent être trouvé à cheval les télésièges de Eldora Mountain Resort avec le Club de ski SketchUp ou slackline dans les parcs autour de Boulder. Originaire de Monterey, Californie, Steven a rejoint l'équipe SketchUp après avoir étudié à l'Université du Colorado, Boulder.