Comment faire une proposition de recherche
La plupart des étudiants et des chercheurs débutants ne comprennent pas pleinement ce qu'une proposition de recherche signifie, ni ne comprennent son importance. Pour parler crûment, sa recherche est seulement en tant que bien que sa proposition. Une proposition mal conçue dooms le projet même si elle obtient en quelque sorte par la thèse comité de surveillance. Une proposition de haute qualité, d'autre part, ne promet que le succès du projet, mais impressionne également votre comité de thèse au sujet de votre potentiel en tant que chercheur.
Une proposition de recherche vise à convaincre les autres que vous avez un projet de recherche intéressant et que vous avez la compétence et le plan de travail pour le compléter. En règle générale, une proposition de recherche doit contenir tous les éléments clés impliqués dans le processus de recherche et de fournir des informations suffisantes pour les lecteurs d'évaluer l'étude proposée.
Quel que soit votre domaine de recherche et la méthodologie que vous choisissez, toutes les propositions de recherche doivent répondre aux questions suivantes: Qu'est-ce que vous prévoyez d'accomplir, pourquoi vous voulez faire et comment vous allez le faire.
La proposition devrait avoir suffisamment d'informations pour convaincre vos lecteurs que vous avez une idée de recherche important, que vous avez une bonne connaissance de la littérature et les grandes questions, et que votre méthodologie est saine.
Ce document met l'accent sur la rédaction de propositions plutôt que sur le développement des idées de recherche.
Il doit être concis et descriptif. Par exemple, l'expression « Une enquête de. » Pourrait être omise. Souvent, les titres sont exprimés en termes d'une relation fonctionnelle, car ces titres indiquent clairement les variables indépendantes et dépendantes. Cependant, si possible, pensez à un titre informatif, mais accrocheur. Un titre efficace non seulement l'pique l'intérêt du lecteur, mais aussi le prédispose / elle favorable à la proposition.
Le principal objectif de l'introduction est de fournir le contexte nécessaire ou le contexte de votre problème de recherche. Comment encadrer le problème de la recherche est peut-être le plus gros problème dans la rédaction de propositions.
Malheureusement, il n'y a pas de règles strictes sur la façon de cadrer votre question de recherche comme il n'y a pas de prescription sur la façon d'écrire un paragraphe d'ouverture intéressante et instructive. Beaucoup dépend de votre créativité, votre capacité à penser clairement et la profondeur de votre compréhension des zones problématiques.
Cependant, essayez de placer votre question de recherche dans le cadre soit d'une zone « chaude » en cours, ou une zone plus ancienne qui reste viable. En second lieu, vous devez fournir un contexte historique bref mais approprié. Troisièmement, fournir le contexte actuel dans lequel votre question de recherche proposée occupe la scène centrale. Enfin, identifier les « acteurs clés » et se référer aux publications les plus pertinentes et représentatives. Bref, essayez de peindre votre question de recherche dans de larges brosses et en même temps faire ressortir sa signification.
L'introduction commence généralement par une déclaration générale de la zone de problème, en mettant l'accent sur un problème spécifique de recherche, à suivre par le rationnel ou la justification de l'étude proposée. L'introduction comprend généralement les éléments suivants:
Parfois, la revue de la littérature est incorporée dans la section d'introduction. Cependant, la plupart des professeurs préfèrent une section distincte, ce qui permet un examen plus approfondi de la littérature.
La revue de la littérature sert plusieurs fonctions importantes:
- Garantit que vous n'êtes pas « réinventer la roue ».
- Donne des crédits à ceux qui ont jeté les bases de votre recherche.
- Démontre votre connaissance du problème de la recherche.
- Démontre votre compréhension des enjeux théoriques et de recherche liés à votre question de recherche.
- Montre votre capacité à évaluer de manière critique les informations de la documentation pertinente.
- Indique votre capacité à intégrer et à synthétiser la littérature existante.
- Fournit de nouvelles perspectives théoriques ou développe un nouveau modèle comme cadre conceptuel pour votre recherche.
- Votre lecteur que Convainc votre projet de recherche apportera une contribution significative et importante à la littérature (à savoir résoudre un important problème théorique ou de combler une lacune importante dans la littérature).
Les revues de la littérature de la plupart des étudiants souffrent des problèmes suivants:
- Manquant organisation et la structure
- Faute de mise au point, l'unité et la cohérence
- Être répétitif et bavard
- A défaut de citer des documents influents
- A défaut de suivre les développements récents
- A défaut d'une évaluation critique des documents cités
- Citant des références non pertinentes ou triviales
- Selon trop sur des sources secondaires
Votre bourse et les compétences de recherche seront remis en question si l'un des cas ci-dessus à votre proposition.
La section Méthode est très importante car elle indique à votre comité de recherche comment vous envisagez d'aborder votre problème de recherche. Il fournira à votre plan de travail et décrire les activités nécessaires à la réalisation de votre projet.
Le principe directeur de rédaction de la section méthode est qu'elle doit contenir suffisamment d'informations pour le lecteur afin de déterminer si la méthode est saine. Certains affirment même qu'une bonne proposition doit contenir suffisamment de détails pour un autre chercheur qualifié pour mettre en œuvre l'étude.
Vous devez démontrer votre connaissance des méthodes alternatives et faire valoir que votre approche est la manière la plus appropriée et la plus valable pour répondre à votre question de recherche.
De plus, puisqu'il n'y a pas des canons bien établie et largement acceptée dans l'analyse qualitative, votre section de la méthode doit être plus complexe que ce qui est nécessaire pour la recherche quantitative traditionnelle. Plus important encore, le processus de collecte de données dans la recherche qualitative a beaucoup plus d'impact sur les résultats par rapport à la recherche quantitative. C'est une autre raison pour le plus grand soin à décrire comment vous allez collecter et analyser vos données. (Comment écrire la section Méthode de recherche qualitative est un sujet pour un autre article.)
- Design -Est IT une étude du questionnaire ou à une expérience de laboratoire? Quel type de design choisissez-vous?
- Sujets ou participants - qui prendront part à votre étude. Quel genre de procédure d'échantillonnage utilisez-vous?
- Instruments - Quel type d'instruments ou des questionnaires de mesure utilisez-vous? Pourquoi les choisissez-vous? Sont-ils valides et fiables?
- Procédure - Comment comptez-vous réaliser votre étude? Quelles sont les activités concernées? Combien de temps cela prend-il?
Il est évident que vous n'avez pas au stade de la proposition. Cependant, vous devez avoir une idée de ce genre de données que vous allez collecter, et quelles sont les procédures statistiques seront utilisées afin de répondre à votre question de recherche ou de tester des hypothèses.
Erreurs courantes dans la rédaction de propositions