Comment les élèves peuvent utiliser un organisateur graphique
Par Amanda Morin
Les organisateurs graphiques sont des graphiques visuels et les outils utilisés pour représenter visuellement et organiser les connaissances ou les idées d'un étudiant. Ils sont souvent utilisés dans le cadre du processus d'écriture pour aider les élèves carte des idées, des parcelles, des détails de caractère et les paramètres avant de commencer à écrire.
Les organisateurs graphiques sont également utiles lorsque le brassage d'idées, en particulier dans le cadre d'un projet de groupe ou d'un plan. Ils peuvent être utilisés pour une variété de fins éducatives, y compris les événements de séquençage, l'analyse cause à effet, comparer et contraster et le développement de concepts en détail.
Dans le cadre du processus de lecture, les organisateurs graphiques peuvent aider un élève à comprendre ce qu'il a lu et fait des comparaisons avec d'autres pièces d'écriture.
Types d'organisateurs graphiques
Les diagrammes de Venn sont constitués de deux ou trois cercles marqués qui se chevauchent. L'utilisation de deux cercles, chaque cercle a son propre sujet, écrit un titre ou un titre, et dans la zone de chevauchement, votre élève écrit les choses que les différents sujets ont en commun. Par exemple, si un cercle représente « chiens » et représente un « chats », vous pourriez la liste des caractéristiques telles que « ont des queues » ou « faire de bons animaux de compagnie » dans la zone de chevauchement. Mais les descripteurs comme « aboie étrangers » ne seraient inclus dans le cercle des « chiens » et « ronronne » ne seraient inscrites dans le cercle des « chats ».
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Un triple diagramme de Venn permet une comparaison entre trois points, à l'aide de trois cercles qui se chevauchent avec une zone de chevauchement. Dans l'exemple ci-dessus, un troisième cercle pourrait représenter « poisson » et la zone de chevauchement serait toujours exacte.
K-W-L (Savoir, Voulez-vous savoir, Learned) graphiques sont divisés en trois colonnes intitulées Know, Voulez-vous et ai appris.
Il est utilisé pour aider à guider les élèves à leur propre rythme et le niveau d'intérêt par une leçon ou un sujet. Par exemple, pour une leçon sur les étoiles, les élèves écriraient ce qu'ils savent sur les étoiles dans le premier espace ( «Je sais qu'ils sont loin, je sais qu'ils sont dans le ciel). Dans la seconde, ou « colonne veulent », la les élèves écrivent ce qu'ils veulent apprendre ( « Comment les étoiles deviennent-ils? Pourquoi les étoiles scintillent? »). Et une fois la leçon terminée, les élèves écrivent ce qu'ils ont réellement appris étoiles.
Les organigrammes sont des représentations visuelles plus complexes d'un processus et sont probablement plus adapté pour les étudiants plus âgés que les plus jeunes. Les étapes d'un processus sont représentés en utilisant des boîtes connectées par des flèches et sont utilisés pour élaborer une solution ou d'un plan pour un problème, présentant les étapes comme une carte à suivre.
Ce style de l'organisateur visuel est très utile dans des domaines tels que les mathématiques et les sciences.
Les diagrammes circulaires sont faciles à comprendre les représentations des relations proportionnelles. Lorsque vous essayez de comparer trois ou plusieurs éléments pour déterminer qui est plus grand ou mieux représentés, graphiques montrent l'élément plus grand d'avoir un plus grand « morceau » de la tarte.
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