Contes de fées - Leçons Idées Pintables et plus pour les enseignants
Il était une fois à
Coeur d'enseignement
(À hauteur de « Jingle Bells »)
Il était une fois,
Dans un pays lointain,
Une jeune fille embrassa une grenouille -
Ce jour vient de faire son!
Loin à travers la ville,
Chaperon rouge a pris peur -
Elle a trouvé un loup
Dans le lit de mamie
Quand elle a dit à sa bonne nuit!
Contes de fées! Contes de fées!
Lisez tous les jours!
Oh c'est amusant d'entendre
Comment Boucle d'Or se sont échappés!
Voici un début, un milieu et une activité de fin, nous avons fait en 2ème année avec le livre Hansel et Gretel. Sous la maison de pain d'épice dans un livre de rabat. Begin, milieu, fin et fin alternative. Les étudiants remplis dans le livre. Puis ils les ans de couleur Gingerbread House agrafées au livre. Quand ils ont été faits, je me suis accroché les produits finis sur une planche qui a dit. Contes de fées peut-être délicieux!
Voici une pratique fun babillard que j'ai fait. Le milieu montre un livre. A l'extérieur du livre sont divers personnages, des décors, des titres de l'histoire, et des parcelles. A l'intérieur du livre sont grandes bulles pour les étudiants de placer le titre de l'histoire, l'intrigue, les personnages, et le réglage. L'intrigue, décor, les personnages, et le titre et tenu sur la carte avec velcro afin qu'ils puissent être manipulés par les étudiants.
Fairy Tale Head Bandes
Fairy Tale Dramatics
1. Demandez aux enfants d'aider à faire une liste de plusieurs contes de fées que la classe a
apprécié.
2. aider à déterminer les caractères nécessaires pour dramatiser le conte de fées.
3. Reproduire Bandeaux appropriés pour leurs caractères nécessaires pour dramatiser
le conte de fées.
4. Laissez les enfants jouent un conte de fées pour les parents.
Une queue à dire à l'aide des trois petits cochons comme un modèle structurel pour établir la connaissance de la forme de contes de fées. sept grandes activités à faire avec les trois petits cochons
Fragments de l'écriture d'un conte basé sur une collection d'objets qui déclenchent remue-méninges
Construction en avant. les élèves utilisent l'histoire comme point de départ pour une activité de math / art
