Trois facteurs Cartographie Méthode Textbook

L'APPROCHE DE MANUELS SCOLAIRES À DISTANCES 3 FACTOR

La manière traditionnelle de l'enseignement des croisements à trois facteurs ne peut effectivement être utilisé pour cartographier un nouveau gène par rapport à d'autres gènes. Cette méthode définit également un mauvais exemple de la façon dont on fait la science.

Commençons par un exemple typique, en utilisant le type sauvage et une souche homozygote pour des mutations récessives dans trois gènes dans le maïs ou la drosophile. La souche mutante est écrit sous la forme abc / abc. mais on ne connaît pas l'ordre des gènes. L'ordre de carte relative pourrait être abc. PBR. ou cabine

1. Les souches sont accouplées ensemble et la descendance F1 sont accouplées à la souche triplement homozygote. La seconde section est une section de test qui permet aux génotypes à déterminer.

abc / +++ X abc / abc -> plusieurs génotypes différents.

Les phénotypes de la descendance de la seconde aile sont

3. Le groupe le plus rare représente les individus avec les chromosomes qui ont subi deux événements de recombinaison. Ce groupe est utilisé pour déterminer l'ordre de carte des gènes. (Parfois, ce groupe est absent, car aucun de ces événements a eu lieu.) Dans l'exemple, c'est le groupe avec la Colombie-Britannique et A. La seule façon d'un ou d'un chromosome bc peut être produit est si est entre b et c. si l'ordre est la cabine. En général, le seul gène est au milieu. Remarque: que ces données donnent une position de carte relative non une direction; dans l'exemple de l'ordre pourrait être donné comme bac.

4. Distance de la carte est calculée entre c et a (p) et entre a et b (q).

(A) Pour doubles crossovers de se produire, la recombinaison doit avoir lieu dans les deux intervalles, de sorte que la probabilité est le produit pq = (BC + A) / Total = 1/400

(B) Un simple recombinaison dans le premier intervalle (entre C et une production de la C et la descendance AB) doit être accompagnée par l'absence de recombinaison dans la seconde, à savoir p (1-q) = (C + AB) / Total = 39/400

(C) De manière similaire à la recombinaison que dans le second intervalle: q (1-p) = (CA + B) / Total = 19/400

(D) Nous pouvons résoudre ces équations pour obtenir que p = 10 - q = 5

5. Une raison que les gens aiment utiliser des exemples comme celui-ci est qu'ils permettent de pointer que les chiffres ne fonctionnent pas aussi, et cela est une preuve d'interférence.

(A) Brouillage (I) est défini comme I = 1 - doubles obtenus / doubles attendus

Ce rapport est appelé le coefficient de coïncidence. Dans l'exemple I = 0,5.

(B) L'interférence peut être positive ou négative, peut-être en empêchant ou en permettant l'appariement ultérieur. Malheureusement, les chiffres sont si petits que la valeur ici car je n'a pas de sens.

Cette méthode de résolution des distances 3 facteurs, cependant, a plusieurs problèmes.

1. L'objectif principal d'une expérience de mise en correspondance est de positionner un nouveau gène c par rapport à deux gènes précédemment existants a et b. La méthode de manuel repose sur la souche ayant abc / abc, mais pour une nouvelle mutation c. une telle souche n'existerait pas. En outre, la génération de la souche abc / abc donnerait la réponse qui était nécessaire (la position relative des gènes). Je crois que la méthode n'a pas été vraiment commencé à obtenir des positions de carte, mais plutôt d'essayer de déterminer la taille des chromosomes (en unités de carte). Ces expériences, qui ont été faites dans les années 1910, a utilisé les gènes dont les positions relatives étaient connus. Parce que les données étaient si bons, ils ont été utilisés dans les manuels à partir des années 1920. Ils ont été transmis par un auteur de manuel à l'autre à nos jours.

2. Le désir de montrer la classe recombinant double conduit à l'utilisation de grandes distances de carte, mais le plus souvent nous avons besoin de déterminer les distances de carte dans les petits intervalles. Ainsi, ces problèmes donnent l'impression erronée que la cartographie est effectuée sur de grands intervalles.

3. La procédure exige que tous les individus comptés; cela nécessite une énorme quantité d'efforts inutiles.

4. Comme indiqué plus haut les valeurs à utiliser pour les interférences sont de très petits nombres, de sorte que leur signification est pas grande.