Voyelles, prononciation entraîneur
L'une des principales différences entre long et court-voyelles est que les longues voyelles ont deux parties à leur son et court voyelles ont une partie. Dans les symboles IPA longue voyelle ci-dessous vous pouvez voir les deux parties pour chaque voyelle longue.
Voici deux situations où il est utile de jeter un oeil sur les symboles de l'IPA de longue voyelles.
séquences de voyelles
Une séquence de voyelles est quand il y a 2 voyelles à côté de l'autre, et ils ont tous deux un son, et ils appartiennent à des syllabes, comme dans les mots « idée » (3 syllabes), ou « fluides » (2 syllabes). (NOTE: Ceci est différent de paires de voyelles qui appartiennent à la même syllabe et font un seul son.)
Pour prononcer les deux voyelles dans une séquence clairement, afin qu'ils puissent à la fois être entendu clairement, nous devons faire usage spécial de la deuxième partie de la première voyelle. Voyons comment cela fonctionne avec les mots « idée » et « fluide ».
Idée - Dans ce mot la première voyelle de la séquence est un long-E, et le symbole IPA (/ iy /) montre un « y » à la fin. L'astuce consiste à utiliser cette partie « y » pour séparer les deux voyelles. Cela se fait en prononçant un peu plus fort que d'habitude. Cela rend le son de mot comme il pourrait être orthographié comme « ideya ».
Fluide - Dans ce mot la première voyelle est un long-U. Le symbole IPA (/ uw /) représente un « w » à la fin. Cette « w » est souligné, de faire une séparation entre le [u] et [i], et il semble que « fluwid ».
morphing consonne
Les consonnes « T », « D », « C », « S » et « Z » parfois changer leur son. Voici quelques exemples:
« Vertu » - le « T » sonne comme « CH »
« Éduquer » - le « D » sonne comme « J »
« Sucre » - le « S » sonne comme « SH »
« Sociale » - le « C » sonne comme « SH »
Ce genre de changement consonne peut se produire lorsque la consonne est suivie d'une voyelle haute avant - ce qui est perçu soit comme un « y » ou « i » dans les symboles IPA. Dans des mots comme ceux-ci, il est (ou était une fois) soit un long-I-2 / iy / ou une longue-U-1 / yuw / droite après la consonne morphing. Les moissonneuses-batteuses en accord avec la partie haute devant le son des voyelles et des changements.
Dans certains de ces mots, le son de voyelle d'origine est perdue. Par exemple, dans le « social » le [i] est perdu quand il se combine avec le [c] ([a] reste comme schwa). Cependant, « éduquer » le [d] est changée mais peut encore être entendu à long-U.
SO, dans l'ensemble, il est très utile de connaître le système de voyelles en termes de longue et de courte voyelles, parce que de nombreux modèles de prononciation font usage, mais aussi garder l'œil sur les symboles de l'API pour des indices supplémentaires.
En même temps, il est également bon d'être au courant des symboles pour les voyelles IPA (International Phonetic Alphabet). Il est évident que cela est très utile si vous êtes déjà familier avec les symboles de l'API. Mais même si vous ne l'avez jamais vu ces symboles avant, jeter un oeil à leur peut donner quelques idées utiles pour la prononciation anglaise.
Rappelez-vous que les longues voyelles ont deux parties à leur son, et court voyelles ont juste une part, et cela peut être vu dans les symboles de l'API. Les symboles court voyelles sont présentés ici pour que vous puissiez les voir, et vous pouvez également remarquer que chaque symbole court voyelle est une seule « lettre » qui reflète le fait que court voyelles ont juste une partie. (Longue voyelle symboles IPA -Venant soon- ont chacun 2 « lettres » et ils donnent même des indices les plus utiles pour les modèles de prononciation!)
Les débutants pensent souvent la réponse est « cinq », parce qu'il ya cinq lettres de voyelles dans l'alphabet. Bien sûr, tous ceux qui connaissent ce blog sait déjà que chaque lettre de voyelle a au moins une longue voyelle et un son court voyelle. Ainsi est-il dix voyelles au total? Nan! La réponse est ... une quinzaine de sons de voyelles!
Le système vocalique anglais est complexe, et presque chaque apprenant l'anglais a du mal avec au moins quelques-unes des voyelles. Le système vocalique est la partie la plus difficile de trouver comment prononcer des mots nouveaux. Ainsi, la maîtrise du système de voyelle peut faire une énorme amélioration de la façon dont vous le son en anglais, et il peut vous aider à être mieux à trouver comment dire de nouveaux mots.
# 8 Long-O
- Court-o - comme un court-2
- Court-o-2 (Autre court o) - identique à court u
Voir: Les sons de O
Voyelle / aw /
Ceci est le son des mots tels que: maison / out / maintenant / fleur. Ce son est généralement écrit avec les lettres « OU » ou « OT », mais attention ...
- pas chaque mot avec « OU » a ce son. La paire de voyelles « OU » a beaucoup de différentes prononciations (ceci est expliqué dans OU - Oh non).
- pas chaque mot avec « OW » a ce son. Quelques mots avec « OW » ont un son long-O. comme « lent » ou « propre ».
Voyelle / oy /
Ce son est dans des mots tels que: garçon / huîtres / huile / choix. Cette voyelle est écrit soit « OI » ou « OY ».
Ces deux voyelles ne sont généralement pas difficile pour les étudiants de se prononcer. En fait, je ne l'ai jamais vu une situation où quelqu'un a eu du mal à communiquer clairement en anglais en raison d'erreurs avec ces deux voyelles.
Il y a juste une chose à garder à l'esprit sur les prononcer. Étant donné que ces voyelles - ainsi que les longues voyelles régulières - ont deux parties, la langue doit être actif. Donc, pour les prononcer bien, la langue a besoin de se déplacer ou glisser, pour prononcer les deux parties, et un son clair et naturel.
Court-oo est un son voyelle unique qui est pas représentée par une autre lettre de voyelle. Cette voyelle est expliqué dans « Short-oo? Qu'est-ce que c'est?"
Longue OO ne possède pas son propre son. Il utilise le son long-U-2. Longue OO est vraiment plus d'une « aide » à Long-U - il est une autre façon d'écrire le son long-U-2. Longue OO prend la place de la lettre « U » dans les mots qui ont besoin d'un long-U-2 au lieu de Long-U-1. (Voir long-U: 1 ou 2?). Voici quelques exemples,
duper - Si nous épelé ce mot avec un « U », le « F » déclencherait une longue U-1, et le mot finirait par sonner comme le mot « carburant ». Ainsi, afin d'avoir un son long-U-2 dans « fou », le « OO » est utilisé au lieu d'un « U ».
boot - Si ce mot avait un « U » ce serait « BUTE » - parce qu'un « B » exige aussi long-U-1. Là encore, le « OO » aide à garder un son long-U-2.
coo - Ce mot sonnerait comme « queue », si elle avait un « U » au lieu de « OO ».
Modèles d'orthographe
Longue-OO et court-oo aussi suivent parfois des modèles d'orthographe utilisés par les autres voyelles. Par exemple, la règle d'orthographe dans laquelle un [-e] à la fin d'un mot indique une voyelle longue. peut aussi être vu en quelques mots avec « OO »:
- Si vous voyez un [-e] à la fin d'un mot avec « OO » vous êtes sûr qu'il est longue OO, comme dans les mots « apaiser », « oie » et « Snooze ».
- Cependant, si vous voyez un mot qui ne dispose pas d'un [-e] à la fin, il aurait pu soit son. Certains ont de longue OO, comme « nourriture », « école » et « lune ». Certains ont court-oo, comme « crochet », « laine » et « bon ».
Alors que le scoop sur Long-OO.