Comment utiliser Sock Marionnettes pour améliorer la grammaire (Pronoms et temps de verbe) - Discours et la langue Enfants
Matériaux:
- Deux Marionnettes Sock: Utiliser des chaussettes de tube et les yeux de colle chaude et les cheveux sur eux. Assurez-vous que l'on regarde comme un garçon et on regarde comme une fille. J'ai ajouté un collier pigtails et à ma fille (bien, jusqu'à ce que ma fille de 18 mois a tiré pigtails off). Aussi, assurez-vous de couper un trou dans la bouche de chaque marionnette que la nourriture peut aller tout le chemin à travers. Pour obtenir des instructions complètes sur la façon de ce faire, cliquez sur le bouton ci-dessous pour télécharger les instructions PDF.
- nourriture jeu petit: je cuisine Barbie, mais vous pouvez aussi utiliser la nourriture papier que j'ai inclus dans les instructions PDF pour cette activité:
- Mettez une marionnette sur chaque main
- Gardez la nourriture dans un récipient séparé que l'enfant n'a pas accès. Vous voulez lui donner la nourriture une seule pièce à la fois.
Compétences visées:
- L'utilisation de « il » ou « elle » en réponse à « qui mangera celui-ci? »
- L'utilisation de « son » ou « elle » en réponse à « dont ___ est-ce? »
- L'utilisation de l » possessifs en réponse à « dont ___ est-ce? »
- L'utilisation du verbe approprié crispe comme futur (il va manger), présent (il est en train de manger) et passé (il a mangé).
Vidéo Exemple:
Cette vidéo montre comment utiliser les marionnettes pour travailler sur « il » et « elle », ainsi que pour modéliser crispe verbe:
Comment travailler sur Il / Elle:
- Demandez à l'enfant « qui va manger le ___? Il va manger ou est-ce qu'elle va manger? »
- Lorsque l'enfant indique que marionnette manger, répondre «il va manger » ou « elle va manger ». Ensuite, dire à l'enfant pourquoi vous dites qu'il ou elle (par exemple: «C'est un garçon si nous disons « il »).
- Encouragez l'enfant à imiter la peine (il va le manger) ou tout simplement le pronom par lui-même (il).
- Laissez l'enfant nourrir la marionnette puis recommencer.
Comment travailler sur son / Son:
- Demandez à l'enfant « Qui ___ est-ce? Est-ce son ___ ou HER ____? »
- Lorsque l'enfant indique quel pantin il appartient, répondre « Il est son ___ » ou « Il est son ____ ». Ensuite, dire à l'enfant pourquoi vous dites son (exemple: « Ceci est un garçon si nous disons « son »).
- Encouragez l'enfant à imiter la phrase (c'est sa banane) ou tout simplement le pronom par lui-même (son).
- Laissez l'enfant nourrir la marionnette puis recommencer.
Comment l » au travail sur possessif:
- Donnez la marionnette des noms aléatoires.
- Demandez à l'enfant « Qui ___ est-ce? Est-ce de Bobby ___ ou Sally ____? »
- Lorsque l'enfant indique quel pantin il appartient, répondre « Il est ___ de Bobby » ou « Il est de ____ Sally ». Ensuite, dire à l'enfant pourquoi vous dites que le / s / son (par exemple: « Quand nous parlons de quelque chose qui appartient à quelqu'un, on ajoute un / s / son »).
- Encouragez l'enfant à imiter la phrase (c'est la banane de Bobby) ou tout simplement le mot en lui-même (Bobby).
- Laissez l'enfant nourrir la marionnette puis recommencer.
Comment travailler sur les temps de verbe:
** Vous pouvez modéliser ce pendant l'une des autres activités ou faire séparément.
- Choisissez une marionnette à utiliser pour cette activité. Vous pouvez choisir un nom pour la marionnette ou utiliser les pronoms « il » et « elle ».
- Mettez un morceau de nourriture devant la marionnette. Dites « il va manger le ___ » ou « il mangera le ____ ».
- Ensuite, l'enfant ont mis la nourriture dans la bouche de la marionnette et alors qu'il est dans la bouche dit « il mange le ____ ».
- Puis, « avaler » la nourriture en le poussant dans le trou et montrer à l'enfant que la bouche de la marionnette est vide. Dites « Il a mangé le ____ ».
- Pour ce faire, à nouveau, mais cette fois-ci, demandez à l'enfant « ce qui se passe? » À chaque étape du chemin et voir s'il peut utiliser les formes de verbe corriger.
Vos Prochaines étapes:
Cliquez sur le bouton ci-dessous pour télécharger les instructions PDF pour savoir comment faire les marionnettes et la façon de faire les activités. Il comprend également des photos imprimables pour la nourriture miniature, vous pouvez utiliser pendant cette activité.