Génétique Mendalian
Note: Nous allons faire beaucoup de problèmes de génétique aujourd'hui (en groupe). Vous ne aurez pas besoin d'une calculatrice. Lisez les notes et définir les termes ci-dessus, mais ne vous inquiétez pas de faire les problèmes jusqu'à ce que nous sommes en classe.
I. Vue d'ensemble: Comment sont transmis de génération caractères à la génération?
La génétique est l'étude de l'hérédité - traits hérités de la mère à la progéniture.
théorie Blending Dans
1850, les scientifiques pensaient que quelque substance liquide dans le sang des animaux ou dans la sève des plantes était le matériel héréditaire. La combinaison de la progéniture dans les caractéristiques du parent a été pensé pour produire un « mélange » de ce fluide.
- Si oui, un chien blanc qui accouplées avec un chien brun devrait produire des chiots seulement tan;
- Une personne de grande taille qui a eu un enfant avec une personne court devrait produire tous les « moyennes » des enfants, etc. clairement pas le cas!
- Même si les gens ont reconnu des problèmes avec cette théorie, il était la théorie haut de la journée!
- Gardez à l'esprit, cependant, qu'au milieu des années 1800, on savait très peu sur la structure cellulaire, et encore moins les concepts de gènes et de l'ADN.
Une autre théorie a été mis en avant par Gregor Mendel en 1850. Mendel était un moine autrichien qui était intéressé par la sélection des plantes. Il a effectué des expériences minutieuses avec le pois de jardin, Pisum sativum. recueilli de grandes quantités de données, et ce faisant, a pu découvrir les principes de base de l'héritage génétique qui détiennent encore vrai aujourd'hui!
Mendel a découvert que les traits sont interited en unités discrètes (nous savons maintenant ces gènes d'être). Les découvertes de Mendel ne sont pas compris par d'autres scientifiques depuis plus de 35 ans!
II. Les expériences de Mendel avec le pois de jardin
Les travaux de Mendel a commencé quand il éleva deux types de plantes de pois - celles avec des fleurs violettes et celles avec des fleurs blanches - qui était vrai élevage pour la couleur des fleurs (ce qui signifie que les fleurs violettes produites seules les plantes à fleurs violettes et les plantes blanches produites seulement plantes fleurs blanches).
Mendel allogames les fleurs (plantes de pois sont généralement auto-fertile).
Dans la première génération filiale (F1), le trait blanc a été masqué (Notez qu'une couleur violet clair « mélangé » n'a pas été observé. Mendel a cette observation une étape forther, en permettant à la F1 à « soi ».
Résultat: le trait blanc réapparaît dans la génération F2 dans un rapport de 3 plantes violet à 1 blanc.
Mendel a fait cette expérience avec un total de 7 traits différents, l'étude de 22 souches de pois et toujours en utilisant échantillons de grande taille, et il vit toujours
Rapport 3: 1 dans la génération F2 (non représenté = position de fleur sur la tige)
III. Mendel pensé à la façon d'expliquer ce qu'il a vu:
Mendel a réalisé que ces résultats étaient explicables si trois choses étaient vraies. Il a émis l'hypothèse que:
1. Chaque trait (comme la couleur des fleurs, ou la forme de graines, ou couleur de la graine) est contrôlée par deux « facteurs héritables ». [Nous savons maintenant que ce sont des gènes - nous avons chacun deux copies de chaque gène]. 2. Si les deux allèles diffèrent, on est dominant (sera observé dans les organismes apparence ou la physiologie) et on est récessive (ne peut être observé à moins que la personne possède deux copies de l'allèle récessif). traits dominants masque l'apparence des traits récessifs. 3. Allèles sont donnés au hasard des parents aux enfants - les facteurs (allèles) distincts, lorsque les gamètes sont formés par méiose, ce qui permet toutes les combinaisons possibles de facteurs à se produire dans les gamètes.
Droit de ségrégation de Mendel - Les deux facteurs (alleles) distincts, lorsque les gamètes sont formés, et un seul facteur (allele) est présent dans chaque gamète.
IV. Faire un croisement génétique (monohybrid = 1 du gène):
Les généticiens utilisent des lettres être utilisées pour représenter des allèles.
- Une lettre majuscule = trait dominant, une lettre minuscule = un trait récessif.
- La même lettre est utilisée pour indiquer les deux allèles.
= Couleur des fleurs: P = violet, p = blanc = couleur des graines: Y = jaune, y = vert = la forme des semences: W = ridée, w = round
= Pic de veuve: W = pic de veuve, w = racine des cheveux continue (qui ne sont pas?) = Taches: F = rousseur, f = pas de taches de rousseur (qui ne sont pas?) = Earlobes: E = non fixé, e = fixé (qui sont vous ?) = La fibrose kystique C = no CF, c = fibrose kystique
étapes E-Z pour faire des problèmes de la génétique:
1. Indiquez le génotype des parents en utilisant des lettres 2. Déterminez quels sont les possibles 3. gametes Déterminer le génotype et le phénotype des enfants après la reproduction. Considérer tous les types de progéniture possible, utilisez un carré Punnett dans lequel tous les types possibles de sperme sont alignés verticalement et tous les types d'œufs sont alignés horizontalement: 4. Remplissez les cases par « multiplier » les allèles de maman et papa:
1. P1 pic de Veuve (WW) x racine des cheveux continue (ww)
2.: Homme: Gamètes W seulement, Femme: w seulement
3. Enfants: (la génération F1):
Génotype. Ww (tous les enfants seront hétérozygotes)
Phénotype. pic de veuve (phénotype de tous les enfants)
1. P1 pic de veuve (Ww) x pic de veuve (Ww)
2. Gamètes: Masculin: W et W; Femme: W et W
Génotype. Leurs enfants ont une chance de 25% (1/4) d'être WW, 50% (2/4) chance d'être Ww, et une chance de 25% (1/4) d'être ww. (Notez que ceci est un 1: 2: 1 génotypique Si les deux parents étaient heterozyhous pour commencer)
Phénotype. Leurs enfants auront une chance d'avoir 3/4 pic de veuve et 1/4 chance d'avoir une racine des cheveux continue (3: 1 rapport phénotypiques)
Avec un petit nombre de descendants (comme les humains contre les plantes de pois) rappelez-vous que ces chiffres représentent la chance d'avoir ce trait de l'enfant. Chaque enfant a la même chance d'hériter d'un trait de leurs parents.
problème génétique 2: Un homme et une femme sont hétérozygotes pour les taches de rousseur. Les taches de rousseur (F) sont dominants sur aucune des taches de rousseur (f). Quelles sont les chances que leurs enfants auront des taches de rousseur?
Peut-un de leurs petits-enfants potentiellement longs doigts? y / n Pourquoi ou pourquoi pas?
Chance de l'enfant étant:
_______% Maladie Génotype libre: ___________
_______% transporteur fibrose kystique Génotype: ___________
_______% fibrose kystique Génotype: ___________
Rappelez-vous que ce n'est une probabilité, et la même probabilité se produit à chaque grossesse!
V. L'étude Deux à la fois Traits: (dihybride Cross)
Mendel a également fait une sorte de croix où deux traits ont été suivis à un moment donné - une Dihybridisme.
AA ou Aa = violet; aa = blanc
BB ou Bb = haut; bb = court
Une chose vraiment important que Mendel a remarqué de ce type de croix a été que les traits (comme la couleur des fleurs, la hauteur) sont héritées indépendamment - pas ensemble comme une unité. Cela est devenu connu sous le nom
Loi de l'assortiment indépendant de Mendel - gènes pour divers traits en gamètes indépendamment assortir (en raison de la queue au hasard homologues à la plaque de métaphase).