Lettre de couverture réfléchissante - Anglais 10 Portefeuille de mi-mandat
Lettre d'accompagnement réfléchissant
Dans la plupart des articles que nous avons lu qu'ils utilisent beaucoup de complexité et de nombreuses sources, ce qui était quelque chose que je n'étais pas habitué à. Dans l'essai, j'ai choisi d'analyser « Nos téléphones cellulaires, Our Selves » par Christine Rosen, elle utilise tant d'idées complexes que j'avais vraiment relire l'essai de comprendre toute pensée. Avec la lecture plus profonde maintenant, il a également affecté mon écriture en me montrant comment un bon écrivain, écrit. Au lieu de simplement laisser tomber une citation dans un essai pour l'aider à expliquer mon point, je peux maintenant vous présenter un devis et expliquer afin de soutenir le point d'un autre. Je dois encore travailler sur ce plus que je sens que j'essaie d'utiliser trop de citations pour remplir mon essai, plutôt que d'utiliser quelques citations et d'aller plus en profondeur avec eux.
Avec examen par les pairs et l'aide des autres, je l'ai aussi appris comment les autres écrivent et la visualisation des essais d'autres aide bénéfiques pour ma propre. Ce faisant l'examen par les pairs de cet essai le premier essai, je viens de lire m'a bluffé. Je me suis retourné à mon propre essai et juste senti qu'il était horrible. Il m'a vraiment donné de idée d'un bon essai et des outils que je pourrais utiliser pour faire mon mieux. J'ai aussi pris la classe centre d'écriture et il m'a fait sentir à l'aise de partager mon travail et je suis en train de lire un grand nombre de différents essais. La plupart des essais J'ai lu sont ce que je considère comme « épicé » et il me aide à réaliser ce que je veux mettre dans mon papier. Ils me attirent vraiment et me impliquer dans l'essai, ce qui en fait de lire vraiment intéressant. Ceci est une excellente façon de se démarquer avec votre public, ce qui est quelque chose que je me sens comme si je pouvais bénéficier de faire. Même si le partage pourrait être difficile parce que vous ne voulez pas toujours les autres pour voir votre essai, il est vraiment un outil très utile pour vous donner bons et mauvais exemples d'essais. Ce qui, à long terme, si vous payez réellement l'attention, sera bénéfique pour votre propre essai.
l'écriture a été Rhétorique une grande partie de cette classe, mais il est encore un peu déroutant pour moi. Je me sens comme si nous devrions aller sur plus de ce que l'écriture rhétorique est et des exemples de la façon de le faire plus. Nous utilisons évidemment la rhétorique par écrit cet essai en ayant à l'autre avec l'auteur ou l'autre pas avec l'auteur et en utilisant des exemples des autres. Mais je me sens comme si nous devrions avoir plus d'exemples de la façon d'écrire rhétoriquement car il bénéficierait notre écriture, et parce qu'il est l'un des principaux objectifs de cette classe.
Quelques grandes idées qui ont contribué à mon écriture définissent un « So What » d'un essai et de chaque paragraphe. Vous devez avoir une idée claire de ce que l'essai parle et chaque paragraphe doit se rapporter à votre point principal d'une manière ou d'une autre. Cela m'a vraiment aidé à garder mes essais sur la bonne voie et a permis que mon public mieux l'image de mon essai. Dans ma grande écriture scolaire, nous ne avons jamais été évalués sur la façon dont nous avons utilisé la rhétorique ou nos sources. Tant que vous avez eu une bonne quantité de sources et satisfait à toutes les exigences, on vous a donné un A. Maintenant, je dois pas vraiment mon écriture et prendre mon temps pour obtenir mon point de. Les matériaux que nous avons été donnés dans cette classe nous permettent de comprendre comment nous devrions écrire. Le livre attribué à cette classe je trouve étonnamment intéressante. Il me montre comment je devrais écrire. Et apprendre à mieux écrire est toujours quelque chose que je vais toujours chercher à atteindre.
Je suis encore loin de l'écrivain que je veux être, mais j'espère que d'ici la fin de ce semestre, je suis un pas de plus. J'ai maintenant toutes les informations pour être un grand écrivain, je dois juste mettre tout en jeu. Afin de devenir l'écrivain que je veux être, je sens que je dois juste continuer à écrire et de prêter attention dans cette classe. Je dois apprendre à faire le flux de mon essai mieux et apprendre à aller plus en profondeur pour mes exemples de mes sources. Si tout va bien dans le temps mon écriture sera juste mieux. Mais déjà au cours des deux derniers mois, je l'ai vu une amélioration de cette classe. Une classe d'écriture de collège est une étape majeure d'une classe d'écriture d'études secondaires. Et si vous payez réellement attention, il vous sera bénéfique à bien des égards, tout comme il a déjà bénéficié de moi.
