Mathématiques de base, Qu'est-ce Multiplication
Avant d'apprendre le sens de la multiplication, votre enfant doit avoir maîtrisé le comptage et l'ajout de numéros.
Quand on pense à la multiplication, nous pensons généralement des tableaux Times. À mon avis, vous ne devriez pas apprendre à votre enfant les Tableaux sur les temps jusqu'à ce qu'il ou elle comprend ce que cela signifie pour multiplier deux nombres.
Après que votre enfant a compris le concept, les tables sont utiles comme Times, un raccourci pour effectuer les calculs.
Connaissant le concept permettra à votre enfant d'aborder les sommes complexes de problèmes détectés dans les tests et les examens.
Ajout de groupes de numéros
Pour l'essentiel, de multiplier le nombre est d'ajouter des groupes d'un nombre.
Par exemple, si nous avons trois groupes de cinq fleurs et nous devons trouver le nombre total de fleurs, nous pouvons soit:
- ajouter les fleurs dans les groupes
(5 + 5 + 5) - ou on peut multiplier le nombre de groupes par le nombre de fleurs dans un groupe
(3 x 5 groupes fleurs) - 5 + 5 + 5 a la même signification que 3 x 5
(3 groupes de 5)
un moyen de multiplication répétée addition d'un nombre. (Le nombre doit être de même avant de pouvoir l'utiliser pour se multiplier.)
Maintenant, regardons quelque chose d'intéressant:
3 groupes de 5 + 5 = 5 + 5 = 15
5 groupes de 3 + 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 15
3 groupes de 5 a la même réponse que 5 groupes de 3!
Cela signifie que lorsque vous multipliez 2 chiffres, l'ordre des chiffres ne pas d'importance, la réponse sera toujours la même.
Entraînons-nous
Commencez par l'impression et la découpe ce jeu de cartes points.
Utilisez-les pour apprendre à votre enfant à ajouter et multiplier en fonction des groupes de points comme indiqué dans les exemples ci-dessous.
Après avoir joué avec les cartes et votre enfant commence à comprendre le concept de la multiplication, donnez-lui des objets physiques comme des gommes à effacer, trombones ou des autocollants pour former les groupes représentés sur la carte.
Rappelez-vous de dire à haute voix, par exemple « 3 groupes de 5 » jusqu'à ce que votre enfant se habitue à penser comme ça quand il vient à se multiplier.
Une fois que votre enfant a maîtrisé en utilisant les cartes, forme lui ont ses propres groupes et d'écrire la déclaration de multiplication, sans regarder les cartes. Faites-en une activité familiale et de tester les uns des autres.
Essayez ces feuilles de travail sur la multiplication.
Modèles dessin
Une fois que votre enfant a maîtrisé l'utilisation d'objets physiques, vous pouvez évoluer vers des modèles de dessin.
Conseils à retenir lors de l'élaboration des modèles de multiplication:
- La taille des boîtes doit être égale pour le même numéro # xa0.
- Un nombre plus grand devrait avoir une boîte plus grand qu'un plus petit nombre.
- Les boîtes sont généralement tirés horizontalement en une rangée.
Multiplier par 10 En utilisant la valeur de position
En utilisant la méthode du modèle Multiplier nombres à 2 chiffres
Vous pouvez également utiliser cette méthode pour apprendre à votre enfant à multiplier les nombres à 2 chiffres avec un numéro à 1 chiffre. Il suffit de penser à ajouter des groupes de chiffres.
Par exemple, nous allons travailler ceci: 3 x 23
Nous savons que 3 x 23 signifie 3 groupes de 23. Nous pouvons tirer le modèle.
