Une place de notre propre peinture Ball
Tout d'abord, mettre en place votre zone de peinture en versant différentes couleurs de peinture de tempura dans des bols. En outre, mettre des balles de différentes couleurs, de textures et de tailles. Boules avec des textures différentes peuvent créer des modèles et des dessins intéressants. Rappelez-vous, les balles doivent être assez petit pour que les enfants puissent les tremper dans les bols remplis de peinture.
Donner à chacun des enfants un couvercle de boîte ou récipient en plastique transparent. Le couvercle de la boîte ou le conteneur doit être suffisamment grand pour placer un morceau de papier de construction au fond.
Ensuite, demandez aux enfants de créer leurs œuvres en prenant une balle, plongeant dans la peinture, puis placer la balle dans leur couvercle de la boîte ou le contenant. Si leurs habiletés motrices sont assez développés, ils peuvent utiliser des pinces ou des cuillères fendus pour essayer de conserver le ballon tout en plongeant dans la peinture et en le plaçant sur leur couvercle de la boîte ou le contenant. Dans le cas contraire, ils peuvent utiliser leurs mains pour agripper la balle.
Une fois que le ballon est dans son couvercle de boîte ou un conteneur, avoir les enfants utilisent leurs bras pour maintenir la surface, et l'incliner, ce qui rend les billes roulent à l'intérieur de la boîte. Les balles laisseront une traînée de peinture derrière, créant des motifs et des dessins intéressants.
Les enfants peuvent choisir de nouvelles balles, des couleurs ou des textures tout moment au cours de ce processus, jusqu'à ce qu'ils aient terminé leurs œuvres. Pour aider les enfants à comprendre les couleurs, essayez de correspondre à la couleur de la balle avec la couleur de la peinture. Par exemple, la paire la balle de tennis jaune avec le bol plein de peinture jaune. Placez la balle de golf blanc, avec de la peinture blanche.
Encouragez les enfants à discuter de ce qui se passe pendant l'activité. Demandez-leur de faire des prédictions sur ce qui se passera quand ils mélangent les couleurs. Utilisez un langage pour parler avec les enfants ce qui se passe sur leurs papiers et pourquoi. Demandez aux enfants d'identifier si leurs balles sont lisses, brillants, bosselée, etc.