Répétées Soustraction Plans de leçon et la leçon Idées, éducateurs BrainPOP
soustraction répétée
Lorsque vous divisez, vous prenez un grand groupe et divisé en petits groupes. Dans ce film de mathématiques, Annie et Moby résoudre des phrases numéro de division en soustrayant le même nombre encore et encore. Apprenez à sauter comptage ou utiliser une ligne numérique pour vous aider à diviser. Vous pourrez également explorer d'autres stratégies pour résoudre des peines de division, comme l'utilisation de la multiplication des faits connexes et la création de triangles de fait.
Dans ce plan de leçon qui est adaptable pour les classes K-4, les élèves utiliseront les haricots de gelée dans un jeu en ligne et jellybeans réel comme manipulation mathématique à la pratique nombre de concepts de sens, comme le comptage, plus ou moins, l'estimation, la pensée algébrique et manquantes équations cumulateur et addition et de soustraction faits mathématiques. Ce plan de leçon est conforme aux normes de base communes État. voir plus "
Cette page contient des informations pour aider les éducateurs et les familles dans l'enseignement K-3 élèves sur la soustraction répétée. L'information est conçu pour compléter le film BrainPOP Jr. répété Soustraction. Il explique le type de contenu couvert dans le film, donne des idées sur la façon dont les enseignants et les parents peuvent développer une compréhension connexes, et indique comment d'autres ressources BrainPOP Jr. peuvent être utilisés pour échafaudage et d'étendre l'apprentissage des élèves. voir plus "
Dans cet ensemble d'activités adaptables pour les classes K-3, les parents et les éducateurs trouveront des idées pour l'enseignement de soustraction répétée comme une stratégie de division. Ces activités sont conçues pour compléter le BrainPOP Jr. répété page sujet Soustraction, qui comprend un film, des quiz, des jeux en ligne, activités imprimables, et plus encore. voir plus "
enseignement-conseils connexes
Interpréter quotients entiers de nombres entiers, par exemple, interpréter 56 ÷ 8 comme le nombre d'objets dans chaque action lorsque les objets 56 sont séparés de façon égale en 8 parts, ou comme un nombre d'actions lorsque les objets 56 sont répartis en parts égales de 8 objets chacun. Par exemple, décrire un contexte dans lequel peuvent être exprimés en 56 ÷ 8 un nombre d'actions ou d'un certain nombre de groupes.
Utilisez la multiplication et la division au sein de 100 pour résoudre les problèmes de mots dans des situations impliquant des groupes égaux, les tableaux et les quantités de mesure, par exemple en utilisant des dessins et des équations avec un symbole pour le nombre inconnu pour représenter le problème1