Méthodes qualitatives
Il existe une grande variété de méthodes communes de mesure qualitative. En fait, les méthodes sont largement limitées par l'imagination du chercheur. Ici, je discuterai quelques-unes des méthodes les plus courantes.
L'une des méthodes les plus communes pour la collecte de données qualitatives, l'observation des participants est aussi l'un des plus exigeants. Elle exige que le chercheur devienne un participant à la culture ou le contexte observé. La littérature sur l'observation participante explique comment entrer dans le contexte, le rôle du chercheur en tant que participant, la collecte et le stockage des notes sur le terrain et l'analyse des données sur le terrain. L'observation des participants nécessite souvent des mois ou des années de travail intensif parce que le chercheur doit être acceptée comme une partie naturelle de la culture afin d'assurer que les observations sont du phénomène naturel.
Observation directe
L'observation directe se distingue de l'observation des participants à un certain nombre de façons. Tout d'abord, un observateur directe ne cherche généralement pas à devenir un participant dans le contexte. Cependant, l'observateur directe ne cherche à être aussi discret que possible afin de ne pas biaiser les observations. En second lieu, l'observation directe suggère une perspective plus détachée. Le chercheur observe plutôt que de prendre part. Par conséquent, la technologie peut être une partie utile de l'observation directe. Par exemple, on peut filmer le phénomène ou observer derrière les miroirs à sens unique. En troisième lieu, l'observation directe a tendance à être plus concentré que l'observation participante. Le chercheur observe certaines situations échantillonnées ou des personnes plutôt que d'essayer de se plonger dans le contexte entier. Enfin, l'observation directe a tendance à ne pas prendre aussi longtemps que l'observation participante. Par exemple, on peut observer les interactions mère des enfants dans des circonstances particulières dans un laboratoire derrière un miroir sans tain, en regardant surtout pour les indices non verbaux utilisés.
Unstructured Interviewing
Études de cas
Une étude de cas est une étude approfondie d'un contexte individuel ou spécifique spécifique. Par exemple, Freud a développé des études de cas de plusieurs personnes comme base de la théorie de la psychanalyse et Piaget a fait des études de cas d'enfants pour étudier les phases de développement. Il n'y a pas une seule façon de mener une étude de cas, et peut être utilisé une combinaison de méthodes (par exemple entretiens non structurés, d'observation directe).